L’approvazione della mozione per la destinazione dei fondi raccolti attraverso l’8×1000 all’edilizia scolastica è stata una vittoria non solo del Movimento 5 Stelle locale, che ha presentato la mozione, ma di tutti i cittadini di San Donato Milanese.
Durante il consiglio comunale del 25 luglio scorso, la mozione firmata dai consiglieri a 5 stelle Curci e Fronterotta è stata approvata all’unanimità, impegnando così di fatto la nostra amministrazione comunale a fare esplicita richiesta di accedere ai fondi destinati dall’8 x 1000 per le scuole locali. Il consigliere comunale Innocente Curci, ha commentato così tale vittoria: “Questo è un bellissimo esempio di come la politica possa andare oltre gli schieramenti partitici e di come ci si possa confrontare e raggiungere insieme, maggioranza ed opposizione, singoli importanti obiettivi per il Bene Comune. Basta semplicemente affidandarsi al classico buon senso, cosa che invece è mancata in altre occasioni.“
I fondi possono essere utilizzati per ristrutturare, mettere in sicurezza, adeguare alle regole antisismiche e migliorare l’efficienza energetica degli immobili di proprietà pubblica adibiti all’istruzione scolastica.
“Abbiamo chiesto al Sindaco di tenerci aggiornati in merito alla richiesta (da effettuare entro il 30 settembre) e di rendicontare in consiglio comunale su quanto verrà erogato per il comune di San Donato”, conclude Curci.
Cordialmente,
*Gruppo Comunicazione *
*MoVimento 5 Stelle*
*Lista Civica *
*San Donato Milanese*
Blog: http://www.sandonato5stelle.com/
Pagina Facebook Lista Civica San Donato 5 Stelle:
https://www.facebook.com/MoVimento5StelleSanDonatoMilanese
Gruppo Facebook Lista Civica San Donato 5 Stelle:
https://www.facebook.com/groups/lcsandonato5stelle/
Sito della Lista sul Blog Nazionale:
http://www.beppegrillo.it/listeciviche/liste/sandonatomilanese/
E-Mail: lcsandonato5stelle@gmail.com
Web TV: WebTV Movimento5stelle SDM
<http://www.ustream.tv/channel/web-tv-movimento-5-stelle-san-donato-m-se>
YouTube: http://www.youtube.com/user/SDM5stelle
